EduGPT ingezet bij AI-geletterdheidsles over kunst, Congo en sociale rechtvaardigheid

NewTechKids heeft in samenwerking met H’ART Museum in Amsterdam een bijzondere AI-geletterdheidsles verzorgd voor leerlingen in het primair onderwijs. Tijdens de les werd EduGPT ingezet als Socratische AI-chatbot om leerlingen kritisch te laten nadenken over kunst, sociale rechtvaardigheid en de impact van menselijk handelen op de leefomgeving.

De les sloot aan bij de tentoonstelling The Land of Chocolate Sprinkles. Building a new world together van H’ART Museum. Deze tentoonstelling laat zien hoe een kunstenaarscollectief in Congo chocoladesculpturen maakt om aandacht te vragen voor de menselijke en ecologische schade die multinationals in Congo hebben veroorzaakt. Met de opbrengst van deze sculpturen kopen de kunstenaars land terug, herstellen zij de natuur en verbouwen zij voedselgewassen.

Voor deze les ontwikkelde NewTechKids een speciale curriculum-module in EduGPT, gebaseerd op educatief materiaal van het museum. De AI-chatbot gaf leerlingen geen directe antwoorden, maar stelde vragen die hen hielpen om verder te denken. Zo ontstond er ruimte voor gesprek over kunst als vorm van expressie, activisme en maatschappelijke verandering.

Een belangrijk inzicht uit de les was dat verantwoord AI-gebruik ook betekent dat je bewust kiest wanneer je AI níet inzet. In een volgende versie van de les laat NewTechKids leerlingen daarom zelf een papieren of digitale schets maken, in plaats van een afbeelding te genereren met AI. Juist omdat menselijke verbeelding, creativiteit en expressie centraal staan in het verhaal van de Congolese kunstenaars.

Voor CivAI en EduGPT is dit een waardevol voorbeeld van hoe AI in het onderwijs kan worden ingezet: niet als vervanging van denken, maken of verbeelden, maar als companion die vragen stelt, gesprekken verdiept en leerlingen helpt hun eigen oordeel te vormen.

We danken Deborah Carter en NewTechKids voor het vertrouwen in EduGPT en H’ART Museum voor het beschikbaar stellen van de educatieve context voor deze betekenisvolle les.

Link naar LinkedIn post: Klik hier.