Webinar - EduGPT Live - AI in de onderwijspraktijk en Human in the Loop
Vandaag organiseerden we samen met Samenwerkingsverband VO Delflanden en Edutrainers een live sessie rondom EduGPT.
We openden met een korte introductie van CivAI. Wie zijn we, waarom zijn we hiermee gestart en wat bedoelen we eigenlijk met EduGPT?
Daarna namen we de deelnemers mee in wat we het afgelopen jaar hebben ontwikkeld: Een volledig soevereine, Europees gehoste AI-omgeving voor onderwijs voor alle onderwijsniveaus, waarin privacy, didactiek en professionele regie vanaf het begin zijn meegenomen. En hoe we aan het groeien zijn, 25+ scholen in Nederland en ook buiten Nederland, samen met onze onmisbare CivAI Certified Trainers.
Ook werd zichtbaar wat de kracht van een mkb-organisatie kan zijn in dit domein. Niet groot en log, maar dichtbij de praktijk, snel lerend en in staat om in korte tijd door te ontwikkelen op basis van echte vragen uit scholen en instellingen. Die snelheid van itereren bleek belangrijk. Wat bijvoorbeeld in een hackathon, pilot of trainingsessie(s) naar boven komt, kan relatief snel worden vertaald naar nieuwe functionaliteit, betere begeleiding of een concretere toepassing.
Tussendoor werden scherpe punten ingebracht die door Daniel Verloop uitstekend behandeld werden.
Daarna kwamen Laura Walter-Goudsmit en Rob Jan Geertsen vanuit Edutrainers aan de beurt. Zij vertelden en lieten zien hoe zij EduGPT inzetten binnen hun context. Scherm delen, voorbeelden tonen, geen filters. Daardoor werd duidelijk hoe AI pas waarde krijgt wanneer het onderdeel wordt van een professionele praktijk, en niet blijft hangen in losse tooltjes of algemene beloften.
Na hun praktijkverhaal liet Pascal Mariany zien hoe EduGPT kritisch denken ondersteunt. Welke didactische keuzes maak je, hoe stuur je interactie en waarom is het belangrijk dat AI niet alles overneemt? Het ging niet om sneller antwoorden genereren, maar om beter begeleiden, beter ontwerpen en leerlingen en studenten actiever laten nadenken.
Vervolgens bekeken we verschillende AI Companions die al actief worden ingezet voor feedback, coaching, reflectie, AI-geletterdheid en begeleid leren. Geen losse experimenten, maar concrete bouwstenen waarmee je AI kunt verankeren in het curriculum.
We bespraken ook de nieuwe Alerts & Signalering-functionaliteit. Tijdens de recente hackathon met Samenwerkingsverband VO Delflanden werd zichtbaar hoeveel behoefte er is aan technologie die niet alleen genereert, maar ook ondersteunt bij signalering en professionele afwegingen rond leerlingen die extra aandacht nodig hebben.
EJay van Baaren deelde hoe scholen hiermee experimenteren en welke gesprekken dit oproept in de praktijk.
Het ging niet om “meer AI”, maar om beter onderwijs ontwerpen met AI.
We sloten af met de vertaalslag naar een leeromgeving. We lieten zien hoe je vanuit EduGPT structuur genereert voor modules en hoe dit via een LMS-koppeling direct door kan naar je leeromgeving.
Check het webinar: